Programy studiów

PROGRAM STUDIÓW – Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna (studia jednolite magisterskie – 5 letnie)

• socjoterapia

1. Psychologia i dynamika małych grup. Prowadzenie grupy
2. Diagnoza zaburzeń emocjonalnych i zaburzeń zachowania
3. Interwencja kryzysowa
4. Wsparcie w rozwoju i integracji osobowości poprzez muzykę, twórcze rysowanie i gimnastykę mózgu
5. Poznawcze i behawioralne techniki modyfikacji zachowań
6. Terapia schematów
7. Psychologia zaburzeń osobowości
8. Trening zastępowania agresji
9. Odpowiedzialność prawna nieletnich
10. Socjoterapia a rozwój społeczny i osobisty
11. Patologie i psychopatologie dzieci i młodzieży
12. Substancje psychoaktywne. Rodzaje narkotyków i diagnostyka
13. Metodyka pracy socjoterapeutycznej. Warsztaty socjoterapeutyczne
14. Psychopatologia i psychoterapia rodziny
15. Trening samoświadomości
16. Trening umiejętności wychowawczych
17. Warsztaty socjoterapeutyczne z patologii seksualnych. Wykorzystywanie seksualne dzieci i młodzieży – objawy, skutki, diagnostyka
18. Konstruowanie planów i programów terapeutycznych
19. Socjoterapia w podejściu interdyscyplinarnym
20. Praktyka zawodowa
21. Egzamin końcowy

• zarządzanie oświatą (studia poprzez e-learning)

1. Podstawy prawa pracy
2. Zamówienia publiczne w oświacie
3. Zarządzanie zasobami ludzkimi
4. Prawo oświatowe. Karta Nauczyciela
5. Polityka oświatowa wobec osób z niepełno sprawnościami
6. Podstawy zarządzania placówką oświatową
7. Warsztat pracy dyrektora szkoły (nadzór pedagogiczny/standardy edukacyjne)
8. Marketing edukacyjny
9. Praktyka zawodowa
10. Praca końcowa

• zarządzanie zasobami ludzkimi (studia poprzez e-learning)

1. Strategia zarządzania zasobami ludzkimi i rozwój zasobów ludzkich
2. Rekrutacja i selekcja zawodowa
3. Podstawy prawa pracy
4. Podstawy zarządzania finansami przedsiębiorstwa
5. Doradztwo personalne i szkolenia pracowników
6. Ocena i motywowanie pracowników w przedsiębiorstwie
7. Psychologiczne aspekty zarządzania zasobami ludzkimi
8. Etyka menedżerska
9. Praktyki zawodowe
10. Egzamin końcowy

• bezpieczeństwo i higiena pracy

1. Autoprezentacja, media, komunikowanie społeczne
2. Czynniki szkodliwe i niebezpieczne w środowisku pracy
3. Dobór i klasyfikacja środków ochrony indywidualnej i zbiorowej
4. Ergonomiczne aspekty środowiska
5. Medycyna pracy
6. Ochrona przeciwpożarowa z metodyką
7. Psychospołeczne uwarunkowania środowiska pracy
8. Regulacje prawne ochrony pracy w Polsce w wybranych krajach UE
9. Wymagania BHP budynków i pomieszczeń pracy
10. Dydaktyka bezpieczeństwa i higieny pracy
11. Metodyka prowadzenia szkoleń z zakresu BHP
12. Warsztaty kreatywności i innowacyjności w zarządzaniu BHP
13. Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy – ocena ryzyka zawodowego
14. Zarządzanie w ekstremalnych sytuacjach zagrożeń i katastrof
15. Konflikty ich rozwiązywanie w zespole pracowniczym
16. Ochrona środowiska z edukacją ekologiczną
17. Profilaktyka zdrowotna i podstawy pomocy przedlekarskiej z metodyką
18. Egzamin końcowy

• administrowanie bezpieczeństwem informacji

1. Ochrona danych osobowych – przepisy krajowe i unijne.
2. Zasady i zakres przetwarzania danych osobowych – zadania administratora bezpieczeństwa informacji.
3. Bezpieczeństwo informacji jako czynnik bezpieczeństwa narodowego.
4. Zasady opracowywania polityki bezpieczeństwa i instrukcji zarządzania systemem informatycznym służącym do przetwarzania danych osobowych.
5. Zasady bezpieczeństwa przetwarzania danych osobowych w zbiorach danych i systemach informatycznych.
6. Zagrożenia bezpieczeństwa informacyjnego – cyberterroryzm.
7. Zadania i uprawnienia GIODO. Prawa i obowiązku kontrolującego i kontrolowanego.
8. Archiwizacja dokumentów: przepisy i zasady postępowania z dokumentami papierowymi i nośnikami informacji.
9. Ochrona informacji niejawnych, podstawy prawne i zasady przetwarzania danych osobowych.
10. Bezpieczeństwo przemysłowe i tajemnica przedsiębiorstwa.
11. Egzamin końcowy.

• edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika)

1. Podstawowe problemy i subdyscypliny pedagogiki specjalnej
2. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika)
3. Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii
4. Rewalidacja indywidualna
5. Podstawowe regulacje prawne w zakresie osób niepełnosprawnych
6. Formy, zasady i metody pracy opiekuńczo – wychowawczej i rehabilitacyjnej
7. Postawy społeczne wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną
8. Dydaktyka specjalna – metodyki nauczania osób niepełnosprawnych intelektualnie
9. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) – warsztat
10. Autyzm i jego objawy. Spektrum autyzmu
11. Diagnoza autyzmu. Grupowa i indywizualna terapia autyzmu
12. Metodyka pracy z dzieckiem z zaburzeniami o podłożu endogennym
13. Funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym
14. Diagnostyka pedagogiczna w NI
15. Egzamin końcowy z przygotowaniem merytorycznym do egzaminu

• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

1. Podstawowe problemy i subdyscypliny pedagogiki specjalnej
2. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika)
3. Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii
4. Rewalidacja indywidualna
5. Podstawowe regulacje prawne w zakresie osób niepełnosprawnych
6. Formy, zasady i metody pracy opiekuńczo – wychowawczej i rehabilitacyjnej
7. Postawy społeczne wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną
8. Zasady organizacji i pracy zespołów realizujących zadania wczesnego wspomagania rozwoju. Dokumenty normatywne.
9. Rozwój psychomotoryczny i intelektualny dziecka. Różnice indywidualne w rozwoju
10. Autyzm i jego objawy. Spektrum autyzmu
11. Diagnoza autyzmu. Grupowa i indywidualna terapia autyzmu
12. Kompleksowe wsparcie terapeutyczne dziecka i rodziny
13. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET – WWRD) – warsztat
14. Diagnostyka pedagogiczna we WWRD
15. Egzamin końcowy z przygotowaniem merytorycznym do egzaminu

• diagnoza i terapia autyzmu
  

SEMESTR OGÓLNY

1. Podstawowe problemy i subdyscypliny pedagogiki specjalnej.
2. Psychologia rozwoju dziecka. Różnice indywidualne w rozwoju.
3. Psychologia kliniczna dziecka.
4. Autyzm i jego objawy. Spektrum autyzmu.
5. Rewalidacja indywidualna i grupowa.
6. Podstawowe regulacje prawne dotyczące dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
7. Formy, zasady i metody pracy opiekuńczo – wychowawczej i rehabilitacyjnej.
8. Etyczne aspekty pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Edukacja włączająca.

SEMESTR SPECJALISTYCZNY

1. Ogólna charakterystyka autyzmu. Spektrum autyzmu. Zespół Aspergera a spektrum autyzmu.
2. Program wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem lub/i zespołem Aspergera – warsztat.
3. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) – warsztat.
4. Edukacja i rehabilitacja osób z autyzmem – spektrum.
5. Grupowa i indywidualna terapia autyzmu, spektrum, zespołu Aspergera.
6. Metodyka pracy z dzieckiem z zaburzeniami o podłożu endogennym.
7. Funkcjonowanie rodziny z dzieckiem autystycznym.
8. Diagnostyka pedagogiczna w NI.
9. Egzamin dyplomowy z przygotowaniem merytorycznym do egzaminu.